潜山县职教中心2008——2009学年第二学期工作总结

< P> 本学期，潜山县职教中心在各级领导的关心指导下，在学校领导班子的领导和带领下，在相关部门的大力支持和配合下，在全体教职员工的辛勤努力下，认真学习和贯彻国家大力发展职业教育的相关精神，进一步转变教育观念，各项工作齐头并进，学校工作呈现出良好的发展态势。在09年3月全县教育工作会议上，我校获全县职业教育发展优秀奖，在省级示范职中综合评估中，被省教育厅认定为合格等次（合格等次为最高等次）。

< P> 本学期学校各项工作根据期初工作要点，安排有序，落实具体，效果很好，全部工作可以概括为“围绕一个中心，突出两条主线，抓好三个重点，加强四项建设，推进五项工作”。

一、围绕一个中心

< P> 为进一步提高学校技能教学水平，凸显“办真职教”的办学特色，增强职教意识，营造职教氛围，检阅职教成果，展示职教风采，促进职教发展，争创国家级重点，本学期，学校各项工作围绕以“技能成就人生”为主题的首届技能节这项中心工作全面展开，全校高一、高二1212名同学和143名教职员工以高度的主人翁精神和敬业认真的态度积极参与，认真组织和训练，保证了技能节各项活动圆满成功，受到了省、市、县各级领导的一致称赞和社会各界的普遍好评。技能节活动历时100天，通过系列活动的开展，统一了思想，增强了凝聚力，提高了教学水平，检阅了办学成果，增加了投入，改善了办学条件，培养了学生自信心，体验到成功的喜悦，营造了职教氛围，展示了职教风采，重塑了职教中心的社会形象。

< P> 技能节的成功举行，凝聚了全体师生的辛勤汗水和劳动，是全体师生共同努力的回报。

二、突出两条主线

< P> （一）以招生工作为主线，加强宣传，提升形象

< P> 1．领导重视，思想统一

< P> 生源是学校生存与发展的前提，搞好招生工作是学校工作的头等大事。学校在教育局大力支持下，在认真总结以往春季、秋季招生经验的基础上，不断研究探索，调整招生思路，寻求新的招生办法，并创造性启动招收高中毕业生工作。春、秋招伊始，学校多次召开专题会议探讨和动员部署，全校上下形成一种人人关心招生、人人参与招生的良好氛围。

< P> 2．加强宣传，优化环境

< P> 从多年的招生过程看，我们深感职业教育要被社会认可，还有一段艰难的历程，我们深感肩上的担子的沉重。为了扭转严峻和被动局面，我们不断创新招生宣传形式，加大宣传力度，发放招生简章、职教宣传材料3万余份，制作了招生宣传专题片在县、乡电视台播放，组织学生及家长到校参观，开展了宣传我校职教办学成果的大蓬车下乡展览活动，深入学校班级，播放技能节活动光盘，上好分流指导课，还利用春招学生入学教育和军训活动素材深入到各生源学校班级“零距离”交流。技能节活动期间在校园广场和县城老城区广场举办了学校风采、班级风采和技能风采展览，在县城主要街道向市民发放职教宣传材料1万余份，营造人人关心职教、人人支持职教的浓郁氛围，优化了招生环境，提升了学校整体形象，得到生源学校的信任和支持。本学期，有近30个生源学校领导和老师经常来我校看望升入我校就读的学生，关注他们的成长。

< P> 3．努力工作，力争完成任务

< P> 我校今年招生计划是700人，其中春招计划400人，实际招生417人，完成任务的104.3%。秋季招生工作在技能节期间已启动，各招生组圆满地完成了第一、二轮招生方案，目前各招生组在生源学校的大力配合下继续发扬“五千五万”精神，采用“个个盯，家家跑”战术按第三轮招生方案要求积极开展工作，到目前为止，已有406名学生到校缴费报名，是我校招生历史的新突破，开创了我校今年秋季招生的良好局面。相信在全体教职员工的共同努力下，一定会完成今年招生任务。

< P> （二）以教学工作为主线，加强管理，提高质量

< P> 1.领导重视

< P> 教学质量是学校提升内涵和塑造形象的根本基石。本学期，学校高度重视此项工作，多次召开教学专题会议，树立新的人才观、学生观，提出了教学常规新要求，分析校情和学情，分解行政人员跟班协调和督查，且常深入课堂听课，掌握教学第一手资料，了解教师教的情况和学生学的状况，有针对性的指导和解决问题，能及时把教学理念、学校思想落实到教学工作，对教师起到榜样和导向作用。重视高三毕业班工作，制订了《2009届高三毕业班教学考核工作指导方案》，有针对性召开师生座谈会，使学校教学工作扎实推进，稳步提高。

< P> 2．加强教学常规管理

< P> （1）进一步加强教学常规检查

< P> 本学期，教务处、教科室组织教学值班员强化了课堂教学考勤，对迟到、早退、旷课现象毫不留情地登记并及时公布反馈，坚决制止私自调课，杜绝了堂上无人现象的发生。

< P> （2）进一步加强教学评估制度

< P> 本学期，教学块不定期对全体教师的备课、作业批改、计划总结、学生考试与考查等教学活动进行了全面的检查评估，并组织学生对授课老师的满意度进行了问卷调查，教学评估更加科学，更加实效。

< P> （3）进一步完善学分制管理

< P> 自从推行学分制管理以来，学校从实际出发，不断完善学分制管理制度。教务处、教科室本期根据上学期考核结果，组织了部分未达标的学生进行补考，期中、期末考试后两次对教师考察实施情况进行了抽查，对各班各科的学分登记进行了明确而具体的指导。

< P> 3．深化课程改革，突出技能教学

< P> 为进一步彰显职教特色，教学块组织相关教研组对校内几大主干专业的课程设置进行了大刀阔斧的改革，首先调整了课时计划，增强了专业理论和专业实训课时量，千方百计落实“一日参观，一周见习，一月实训，一年顶岗实习”的实训实习要求。其次，根据市场需求和学生要求，我们在计算机就业班还增加安排了平面设计、动画制作等课程内容，机械专业也增设了金属材料和计算机制图等内容。第三，以服务就业为导向，我们对思想政治课进行了改造，拟定了高一开设《安全教育》、高二开设《职业指导》、高三开设《创业成功的金钥匙》等教学方案。

< P> 本学期技能教学硕果累累，我校在安庆市第五届中职学生技能大赛上再创佳绩，荣获1个团体一等奖，2个团体二等奖，6位同学获个人单项一等奖，7位同学获个人单项二等奖，4位同学获个人单项三等奖，徐小生同学经选拔进入市代表队参加了全省技能大赛，我校团体总分在安庆市中职学校中位居前列。我校赴芜湖工业学校学习的07级春招学生马良、程钱江参加芜湖市第九届中职学生技能大赛，取得优异成绩，马良同学获工具钳工科目一等奖（全市第一名），程钱江同学获工具钳工科目二等奖。

< P> 4．严格考试管理

< P> 本学期，学校严格加强各类考试的管理工作，强化考纪教育，增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。加强了教师的教学质量监控，教科室考前审查试卷，考后组织教学质量分析，面向全体进行教学质量跟踪调查，关心每一位学生的成才，全面提高教学质量。

< P> 5．推动校本研究

< P> 学校教学质量的提高和校本教学研究是相辅相成，相互促进的。本期全体教师自觉参加每间周五集中教研活动，各教研组主动针对教学中出现的问题展开讨论、献计献策。语文组集中力量，在繁重的教学之余编辑出版校本教材《古诗词导读》，英语组《快乐英语》也在前期筹划之中。为便于交流和共享网络优质资源，学校还与国内第一家专门从事中职教学资源服务的大型网站——无忧中职教学资源网签订为期一年的服务协议。

< P> 本学期，学校还邀请芜湖工业学校刘明辉校长来我校就欧洲职业教育的考察做了一场精彩讲座，广东省旅游学校也选派教师来我校指导旅游专业实训教学，这些活动让我们开阔了眼界，更新了观念，学到了新的教学方法，拓宽了校本研究的形式。

三、抓好三个重点

< P> （一）安全工作是学校工作的重中之重

< P> 安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，职业学校各种伤害隐患多，学校领导高度重视，多次召开不同层次安全工作会议，制定切实可行的“安全教育活动方案”，政教处、保卫处、总务处三处联动开展安全隐患清理工作，值班人员和保安严守值班岗位，思想上重视，行动上落实，努力使学校安全工作得到进一步完善。

< P> （二）德育工作是教育工作的重中之重

< P> 德育是教育的核心，直接关系到学风和校风的形成。本学期，政教处工作牢牢扣住“职业素养、职业技能”工作要领，重新定位“扬长避短，个个成才”的正确成才观，规范管理，班级工作正常有序，师生面貌焕然一新。

< P> 1．加强班主任队伍建设

< P> 本学期按《班级工作考核方案》要求，引入竞争机制，科学选聘，规范程序，落实新生班班主任人选，提高了班主任队伍的素质，为班级有序管理奠定基础。

< P> 2．改革创新主题教育活动，寓教于乐

< P> 春招新生的军训活动改变了过去“严肃、规范”的传统要求，增强了系列体育比赛和演讲比赛，达到了“团结、活泼”的目的。

< P> 3．加大评比力度，树立榜样，建立激励机制

< P> 本学期评选出“三好生、优干”280人，技能节获奖228人，军训及入学教育获奖67人，集体获奖涉及22个班共30次，大面积获奖激励了先进，鞭策了全体同学，形成了你追我赶的健康局面。

< P> 4．实施自我教育，加强学生自我管理

< P> 针对我校德育工作“投入”大于“产出”，学生整体自觉性较差的现状，本学期改建第八届学生会，设立9个部门共50名学生会干部，学生会一日管理按7类管理模块，实行“四定”管理模式，通过学生自治引导学生自觉遵守社会公德、学校规章，自觉抵御社会不良风气的诱惑，规范行为，自觉学习。

< P> （三）学额巩固是学校可持续发展的重中之重

< P> 学额巩固工作是落实学校“招得进、留得住、学得好、送得出”办学思路的重要一环，是确保学校健康发展、可持续发展的重中之重，流失学生对学校构成多层面的负面影响，应当引起我们足够重视。学校在期初制订了《学额巩固工作考核办法》，各班班主任是第一责任人，行政人员联系班级，各授课老师与授课班级挂勾，建立全方位全程防控体系，在期初和期末两次清理排查中发现问题，各有关人员及时采取措施，确保学额稳定正常。

四、加强四个建设

< P> （一）加强制度建设

< P> 为进一步深化学校管理，提升学校内涵管理水平，学校出台了《加强驾校管理的若干规定》和《天柱驾校教练员奖惩办法》，校办室草拟了《班级工作考核办法》、《2009年招生工作考核办法》、《课时津贴管理办法》、《教职工加班管理制度》、《学校网站管理办法》，修改了《教职工出勤管理办法》，现正在组织学习讨论。这些制度将一进规范学校工作，完善绩效考核，调动员工积极性，大大提高工作效率。

< P> （二）加强教师队伍建设

< P> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校的发展，关键在于教师队伍的发展。首先要抓好教师的思想政治工作，本期结合技能节中心活动和其他活动，引导教师不断转变教育思想和观念，增强教书育人、为人师表的敬业精神，团队合作精神，创新精神，主人翁精神，努力工作，高效工作，开创学校工作新局面。其次要抓好教师的业务培训，提高教育教学水平，今年暑假，学校选派方刘杰老师参加旅游服务与管理专业国家级骨干教师培训，选派李文来、汪尤海、许小峰、张琴4位老师参加省级骨干教师培训，选派邓小军老师参加数控技师资格培训。

< P> （三）加强专业实训建设

< P> 1．完善专业建设

< P> 在教务处和教研室组织下，在广泛调研的基础上，结合实际，机械专业组修订了《机械专业建设方案》、计算机专业组和旅游专业组分别出台了《计算机学科课程设置纲要》和《旅游专业课程设置指南》，为我校专业发展提供理论上的支持。

< P> 2．加强实训建设

< P> 为办“真”职教，提高学生技能水平，以举办技能节为契机，投入资金，增添实训设备，改建和扩建了专业实训室，增建了旅游专业客房和中西餐摆台实训室，基本满足教学需要。

< P> 3．积极争取项目支持

< P> 在投入资金改善实训条件的同时，利用国家大力发展职业教育的良好机遇，争取上级部门的项目支持。本学期，学校已向省教育厅和发改委申报总投资为1172万元的实训大楼及设备购置项目，力争通过项目的落实建设改善我校专业实训条件不足的现状。

< P> （四）加强校园文化建设

< P> 技能节前，学校精心打造“六化”工程（亮化、声化、绿化、文化、美化、现代化），邀请合肥建筑设计院专家对校园重新进行了布局规划，改建了校园广场，整治了线路，重植了草坪，建造了葡萄诗廊，安置了职教内涵特色石刻，开通了校园广播系统，完善了校园照明系统，安装了校名牌和电子牌，美化了育人环境，提升了学校文化品味。

< P> 学校办公室和校团委充分利用传统文化阵地，经常对橱窗和电子屏幕进行内容上的更新，通过校园网站发布信息68条，编印《职教简报》10期，广泛宣传校园文化活动。

< P> 政教处、教务处、工会凭借活动搭台促进校园文化建设。教务处组织的书画专栏在第七届安庆市中小学生书画专栏评比中荣获集体一等奖，工会在“三八”妇女节庆祝活动中发出尊重女性的号召倡议，政教处在技能节活动中组织的班级风采展等活动吸引了众多同学参与，在活动中获得“真、善、美”的情感体验。