天使有魔鬼的一面，魔鬼也有天使的一面。《西游记》中的妖魔鬼怪，杀人放火十恶不赦，但也不乏可爱可怜。作为班主任最大的忌讳就是给这群学生贴上标签，从心里就排斥他们。这样只能造成师生间愈来愈深的鸿沟。虽然他们身上有许多缺点实在让人不可忍受，但我们平心静气地想想，如果他们身上没有这些缺点，他们会被父母送到职中来吗？在普高热，大学热还正浓的现在，如果他们爱学习，守纪律，他们的父母会千方百计地送他们上普通高中的，绝不会送子女到职中这一无奈之地来的。正视他们身上的缺点后，我们就得去找存在于众缺点中的哪怕寥若晨星的优点，让这珍贵的优点得到老师、同学的热情真诚的肯定后，能在他们身上发扬光大，以中和他们恶的品行。高一刚开学，我班一个叫金佳的男生就引起了我的注意。小伙子长得一表人才，穿戴也十分的前卫，就是不爱学习，性格我行我素，说话轻狂倔强，最让人不能容忍的是他对女生的流里流气胆大妄为。开学第一天就把我班的一位女生抱到自己腿上坐下。吓得这女生脸色苍白。别班的女孩不敢在我班门前的走廊经过，因为他老在那里对她们动手动脚。学校领导找他谈话，我找他批评，他却毫不在意嬉皮笑脸。对此我们摇头苦笑，无计可施。冬天的一个早上我看见金佳的母亲骑一摩托车给他送衣服，接过衣服，金佳让他妈妈等一下，转身回了教室，一会就出来了，拿来一焐手袋递给他妈妈说：“ 你的手冰凉，焐一下才走。” 我心里猛一激灵，突然让我对这个小伙子刮目相看了。这就是闪光点呀！他不是一个无可救药学生。当晚班会课上，我神秘的向全班同学宣布了我这惊人的发现，并郑重其事地在黑板上写了主题班会的题目“ 天冷，请你焐焐手吧” ，一方面让同学们珍惜母爱，最主要的是为金佳这一闪光点热情真诚的叫好。同学们也非常感动，纷纷回头向金佳投以赞许的目光。我发现这个平时傲视一切的男孩，竟红了脸，难为情地低下了头，但我感觉到他是幸福和高兴的。下课后我立即找他来我办公室，对他说：“ 想不到你对母亲有这样的细心和热爱，但我不明白的是你对别的女生……” 我还没有说完，他急忙说：“ 老师，我知道你要说什么了，我也知道我应该怎么做了，你就放心吧。” 听了他的话。我突然有一种心灵相通的喜悦，一切语言在此时都是多余的了。果然从此以后金佳再也没有在这个问题上犯过第二个错误。其实，我们身边许多桀骜不训的孩子，都有类似的闪光点，只是被他们众多的缺点给遮掩住了，没有人去留意，得不到肯定，让他们老生活在被指责中，久之，连他们自己也认为自己就是一个彻底的恶人了，百无是处。班主任只要留意住这样的闪光点并予以真诚的鼓励，一定会让这些孩子有所改变的，最起码不会让孩子对你敌视。这几年我用这种方法和不少的所谓差生交上了朋友。对学困生身上出现的好的改变，我总是急不可耐地告诉他们的父母，他们的父母当然特别高兴，孩子回家后受的责骂也少多了。另外，对他们身上有的优点我不仅是表扬和赞许，甚至是当面向他诚挚的表达我的感谢。何进同学跟校外青年交往很多，关系复杂，我知道他是我班那些学困生的头目，他的行为举动直接影响我班的稳定。但他有个优点就是从不贪睡，每天早上总是第一个起床，而且能叫醒其他同学。要知道这些人就是班主任去催起床也要理不理的呀。我让何进担任我班的体育课代表，每次他催起床时我都对他大加赞赏，并且当面表达我对他的感谢。期中期末班级总结时，我都在全班同学面前真诚的感激何进同学。这何进后来竟成了我班级工作的主要助手了，私下里我们成了铁哥们了。学校搞文明检查，领导发现何进头发留得太长，要他剪了，他竟不理睬。我发现了，对何进说：“ 哪天我带一剪刀将你头发剪了，怎么样？” 何进笑了，说：“ 老班啊，你就是把我刮成光头，我何进都毫无怨言。” 说真的，听了这样的话，作为一个班主任特自豪。