安徽天柱山旅游学校

巧用语言提高课堂艺术

发布时间： 2010-09-15 处室：教科室作者：点击： 6619

潜山县职教中心金华丰

教学语言是一门独特的教学艺术。教师生动形象的语言能创造和谐的课堂气氛．激发学生的求知欲望。作为一名计算机教师，我有幸参加了安庆市第三届中等职业学校优质课大赛，并很荣幸地获得了计算机组一等奖。我这次参赛的课题为“电子表格的基本使用”，通过这次大赛以及各位评委老师的点评，我有以下几点感悟：

一、教学语言应该做到准确规范、严谨精炼。教师在叙述概念或讲述操作方法时，一定要认真推敲语言的准确性和规范性，否则会使学生产生疑问或误解，甚至会犯下科学性错误。例如：“选定”和“选择”是两个完全不同的概念，但经常被混为一谈。两者的区别在于：“选定”是做标记，而“选择”则是指执行一个命令。如我在讲“单元格或单元格区域的选定”时，我就很注意不能将“选定”说成“选择”。而且我在讲授时教学语言力求做到干净利索，言简意赅；并且抓住重点，有的放矢；做到吐词清晰，读句分明，用普通话教学等。

二、列举形象恰当的事例、巧用启发性语言。我讲“在Excel 单元格中输入数据”时，我就首先展示了几张已输入有不同类型数据的表格，然后启发同学们认真观察这些数据有何特点，在日常生活中哪些地方接触过。让同学们讨论，然后让同学们观察老师的操作，再启发同学们总结老师刚才都用了哪些方法来实现相关操作的同时找同学示范操作，我再用一些幽默性语言做点评。

三、巧用灵活、创造性语言。我在讲本节课的最后一个知识点“日期和时间的输入”时，感觉本节课时间还较富余，我就灵活地巧用些创造性语言，讲着讲着突然话题一转，问同学们今天是几月几日、现在又是几点了？同学们窃窃私语在打探，好像一时真的忘了今天是什么日子。然后我再示范操作在“Excel 中输入当前日期和时间”技巧，这样就激发了同学们的学习热情，提高了学习效率。

语言作为教师工作的基本工具，是其他任何方式所无法取代的。作为一名合格的教师，必须不断提高自身的教学语言，逐渐形成一种独具特色、既适应学科教学又适合学生的教学语言艺术。