学校开展实训周活动两年多来，通过调查发现，学生的动手能力有了普遍增强，学生对专业课的学习兴趣和教学满意度有了大幅度提升，这对我们下一步继续推进教学改革，大力提高教学质量提供了强大的精神动力和广泛的舆论支持。为了进一步改进工作，完善制度，有必要对前期实训周的教学工作做一个全面的回顾与总结。

一、领导重视，措施得力

学校为切切实实抓好实训周工作，成立了以分管校长林斗宏为组长的实训工作领导小组，明确了由教务处、教科室和实训处齐抓共管实训周教学的工作格局。实训领导小组成立后每月召开一次情况通报会，全体理论课教师和实训指导教师就理论课和实训课如何对接、如何加大管理力度保证实训效果进行研讨，最后形成共识。在这个基础上，教学块不断完善制度建设，先后制定出《实训周工作指导方案》、《实训周工作管理办法》等，同时教学块还安排了实训周教学巡查，确保了实训周教学的有序、有效的组织和开展。

二、多方协调，齐抓共管

实训周教学牵涉学校多个处室和全体理论课、实训课教师，在领导小组强有力的领导下，学校上下连动，多方支持，政教处保出勤，教务处、教科室保计划、保质量，实训处保组织、保管理，总务处保供应，全体教师自觉服从学校安排，全心全力保证实训教学的健康、有序的运行。这种齐抓共管的局面不仅促进了良好的学风的形成，而且对于克服中职教师的职业倦怠感，重塑教学激情和信心起到有力的鼓舞作用。

三、教学得法，效果初现

通过两年多的摸索和实践，我校实训周教学在整个教学计划中占有了不可或缺的地位，各专业组通过教研活动不断更新实训计划和实训内容，不断细化教学目标，不断克服实训周教学中出现的各种困难，不断创新教学方法，使实训周教学效果初现。通过强化实训教学，我校学生的综合素质和技能水平大大提高，自07 年以来，我校学生在各类技能考核认证中初级证、中级证的达标率大幅攀升，在08 、09 和10 年的省市中职学生技能竞赛中都获得优异成绩，受到有关部门的多次表彰。特别值得一提是，2009 年4 月，我校受县教育局委托，成功的举办了潜山县首届职业学校技能节，我校学生的技能展示得到各级领导、来宾和社会各界的广泛好评。