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潜山县职教中心教学检查制度
发布时间： 2010-06-11 处室：教科室 作者： 点击： 4740
为使教学管理更加科学化、精细化，让老师们能自觉地遵守教学规章制度，集中精力投入到教学实践中去，进而促进老师教学水平的提高，以确保教学秩序的正常进行，特制定教学检查制度：
一、检查内容
1 、查教学常规的落实情况
教学常规内容很多：上课出勤是教学的基本要求，上课不迟到，不早退，不旷课，不无故调课，不中途离堂，不接听手机….. 出勤检查由教学值班人员去落实，每天上下午上课铃响时，即在教室门口巡视检查，并做好记录；同时布置各班学生做好记录，每周上交，统计后公布结果。
2 、查教学任务的完成情况
主要是看教学计划的制定和落实，教学进度的实施，教学目标是否达成，课前准备是否充分，课后辅导是否到位；学生学习实训知识技能的掌握情况，参加技能竞赛获奖结果。
3 、查教学工作态度。
接受教学任务情况，包括常规教学工作和临时性的工作，是否顾全大局，是否能很好地配合学校各处室工作，是否能和同学科同年级的老师友好合作，是否认真履行本职工作，能否摆正学校工作和家庭事务的位置等等。
4 、查教研活动的参与度。
教研活动是学校常规教学工作的重要组成部分，积极参与教研活动是老师的义务。看老师参加教研活动的出勤率，看老师参加教研活动的主动性，看老师对教研活动的态度，看老师教研成果。
5 、查学分制的落实情况。
是否每节课上课都能带上学分制册子，是否每节课检查了学生出勤情况并做好记录，对学生课堂学习情况是否如实做好记录，学期结束时是否公正地对学生做出学分认定。
6 、查对学生的爱心。
看老师上课时是否能关注学生的学习，关注学生的心理和生理变化，是否有体罚和变相体罚学生的行为，课后能否和学生谈心、交流，了解学生的学习要求，能否对学生嘘寒问暖等等。
二、检查形式
1 、教学值班
每天安排一名教学行政人员在值班室值班，领导学生干部全方位全过程的检查教学秩序，如老师上课有没有迟到早退现象，有没有中途离堂或者接听手机等现象，有没有做与教学无关的事；检查学生的学习情况，课堂秩序情况；处理一般的教学冲突和矛盾。并做好教学记录。有重大问题及时上报分管副校长。
2 、听课评课
听课有多种形式，随堂听课、听公开课、指导性的听课、听示范课等等。可以是一个人去听，也可以组织学科组内老师甚至
3 、检查备课笔记
老师的教学态度，教学水平，对学生的关爱情况都可以从笔记中看出来，每学期或期中考试后或者期末考试后进行常规的集体检查，也可以由教学人员随时抽查，发现问题及时处理，该批评的批评，该表扬的表扬。检查重点是：查看是否认真备课了，有没有教学计划，是否每节课都有教案，教案书写是否规范，学期的教学任务是否完成了，有无教学反思等等。
4 、学生检查
有两种形式：让各班的学习委员做好每天的教学记录，填写好班级日志和教学周报表；期末对学生进行问卷调查，让学生如实地评价老师，教务处做好统计，填写好教师业务档案，并报分管副校长。
5 、行政检查
由行政人员检查，以抽查为主，在开行政会或者开校长会时抽取一个组，或者抽取一个班的授课老师的教案到会议室大家检查。
三、检查结果的处理
检查结果由教务处做好记录，定期汇总报分管副校长，重大教学问题随时上报教学副校长。对老师教学中出现的问题要在第一时间
供稿:教科室