本期以来，教学块紧紧围绕深化教学改革，提高教学质量这一工作目标，不断创新工作思路，拓展工作视野，在分管校长林斗宏的领导下，积极主动的开展工作，较好的完成了本期教学教研工作任务。现将本期工作作一总结。

一、强化教学管理，确保了教学秩序的稳定。
自二〇〇六年停招综合班，我校职教特色逐年凸显，但限于职教生源素质的特殊性和我校办学模式和方法的灵活性，使得我校的教育教学管理面临巨大的压力。本期以来，我们一方面狠抓学分制管理，保证了学生上课的出勤率，降低了课堂违纪率；另一方面，我们增大了教学值班人员课间巡查的密度和力度，对教师上课迟到、早退、旷课、中途离堂、上课接打手机以及私自调课等现象进行了严肃查处和批评。除此之外，我们还通过不定期抽查教师备课笔记和学生作业，召开学生座谈会等形式，多方面了解学生的学习需要和教师的教学状况，有针对性的化解教学矛盾，宣传新的人才观和教学观，探索具有中职教育特色的教学管理新方式、新办法，有力的促进了良好的学风、教风的形成，保证了学校教育教学工作的健康有序的运行。

二、深化教学改革，推动教研活动的升级
为了引领学校发展，保持职教的办学活力，教务处、教科室本期在经过广泛调研和征求意见的基础上，密集的组织和安排了多种形式的教科研活动，使全校上下形成了浓厚的教研氛围和火热的教学改革气息。概括起来，主要表现在以下几个方面：
1、专业建设和课程设置的研讨扎实有效
新学期伊始， 根据市场需求的调查摸底，结合舒校长亲自拟定的《教学改革与创新讨论稿》确定的教学原则，教务处、教科室多次召开专业课教师和部分学生座谈会，对学校原有的机械、旅游、计算机三大类专业进行更加明细的专业划分，并向省教育厅一次性提交开办汽车运用与维修、数控、机电、饭店服务与管理等四个专业的可行性研究报告。在对专业设置进行调整与改造的基础上，教学块又组织各教研组、学科组对不同专业的课程设置进行修订，删减了部分教学内容，增加了若干实用性教学模块，如英语口语、普通话、古诗诵读、黄梅戏视唱等。通过采取这些措施，使我校着力培养学生综合素养和实践技能的办学目标落到实处。
2、校本教材的编写与使用方兴未艾
在教科室的统一安排下，各教研组、学科组都在积极开展校本教材的研发工作。语文组编写的校本教材《古诗诵读》本期已发给09秋招班全体学生使用，期末语文组还就学生诵读情况专门组织考证。另外英语组编选的《快乐英语》已经杀青，正在交由舒校长亲自审阅，而语文组的普通话和应用文写作两种校本教材也正在紧张的筹划中。
3、目标教学的改革工作已全面启动
2009年9月，在舒根海校长和林斗宏副校长的精心筹划和具体指导下，教务处、教科室着手起草并下发了《目标教学实施方案》，各教研组于10月中旬纷纷讨论并制订出相应的二级方案和三级方案。围绕目标教学的指导思想和和实施原则，各教研组、学科组不仅多次召开专题教研会，统一思想、提高认识，而且对各科的教学目标进行了重新定位，对教学内容进行了有机整合，特别是各组都安排一定的教学模块进行技能检测即考证。截至2010年元月中旬，各教研组、学科组已相继完成计算机操作技能、车工技能、电工理论、形体、英语口语、古诗诵读、广播体操表演等项目的考证工作。
4、常规教研活动如火如荼
各教研组、学科组期初都制订了严密细致的工作计划，公开课、示范课讲评有条不紊，行政人员随堂听课蔚然成风，教师中结合继续教育“上好课”网上学习，登录“无忧中职教学资源网”查找资料，制作多媒体教学课件，撰写教育教学论文的中青年教师大有人在。许多教师克服困难，苦心钻研教材教法，勤勉执教，精彩的课堂教学和不俗的教研成果赢得师生的广泛好评。

三、突出职教特色，精心组织实训教学
期初，教务处、教科室协同实训处，制订了相关专业、相关班级 详尽的实训计划，增加了各科实训时间。实训周期间，教学块频繁组织检查，查实训计划的落实，查实训器材的供应和实训纪律的维持。为了保证实训效果，学校专门为烹饪专业的学生请来了南京旅游•营养职教中心钟朝选和白雪两位专业老师来校执教，其精湛的技艺和务实的作风给我校师生留下深刻的印象，受到我校广大师生的热烈欢迎。

四、鼓励教师转岗进修，大力培养“双师型”教师。
本期，教学块着眼学校长期发展对师资水平和师资结构的实际需要，创造条件，先后一共选派了7位教师到外地参加为期半年的  业务培训和专业进修。其中，选派李倩、张竹两位老师到广东省旅游学校进行旅游和酒店专业的理论和实操培训；选派叶鸣蜂、赵春荣两位老师到南京旅游•营养职教中心从事烹饪专业的系统培训；选派徐煜、朱玲枝两位老师到芜湖工业学校学习数控和机电；选派贾祥旺老师参加汽车运用与维修专业国家级骨干教师的 脱产学习。

五、发挥资源优势，再续短训新篇章
本期，教学块配合招生就业办，与县内企业紧密合作，先后开办了黄铺珠宝厂和塔畈缫丝厂两期员工培训班，为普及科学知识，提高员工素质，发挥了积极作用。同时，我们还认真组织了劳动预备制的培训工作，使在校学生不仅学得好，练得实，而且通过考核，学生的职业素养和职业技能得到劳动就业局相关单位的充分肯定 。

六、规范学籍管理，健全国家助学金管理机制
本期以来，教学块以认真梳理学籍管理方面存在的问题，有的放矢的建立起学生学籍动态监管体系，并与相关处室配合，对国家助学金的申请和发放全程跟踪，全方位服务，既保障了这一惠及千家万户的民生工程得以顺利实施，也堵塞了相关的管理漏洞，解决了管理职能不清，管理形式混乱的老大难问题。

综上所述，2009——2010学年上学期，教学教研工作伴随学校的成长和发展，取得了长足的进步，但存在的问题依然很多，诸如师生对中职教育的教学目标认识不清，少数教师的工作责任心和主动性缺失或淡薄；部分教师的教学手段和教学方法不能适应教育改革发展的需要等等，这些现象仍不同程度的存在，有时甚至表现得非常突出，面对现实，教务处、教科室将牢记使命，开拓进取，在发展中克服困难，在前进中解决问题，力争来年工作更上一层楼，再创新辉煌。

供稿：教科室