一、活动目的

学生利用假期时间走进社会自主开展实践活动，可以丰富假期生活内容，拓展学习空间，开阔学生的视野，培养一定的社会实践能力。同时通过学生之口把在职教中心学习生活的切身感受和所了解的有关职业教育的政策精神，通过现身说法的方式传递给家长、邻居、亲友和初中毕业生，让社会普通大众和在校初中生认识职业教育、了解职教中心，具有较强的说服力。通过此次活动为2016年中职招生营造良好的社会氛围，为下一步招生工作的推进打下基础。

二、活动内容

1. 以自己在校的亲身经历介绍我校教学情况、学生管理情况，宣传我校的好校风、好教风、好学风。

2. 介绍我校对口高考所取得的突出成绩，重点讲述你认识的同学通过对口高考考取二本大学的事迹。

3. 介绍学校专业开设情况。

4. 介绍学校温暖工程励志班办学情况。

5. 介绍我校今年志愿填报和招生录取的有关规定。

6. 宣传国家助学金、免学费等相关资助政策。

7. 引导初中毕业生就读我校。

三、活动时间

2016年6月5日至2016年6月16日。

四、活动方式

1、学生利用放假时间个人自主开展，也可小组合作开展。

2、深入群家庭走访，通过解读招生简章等材料，广泛宣传介绍招生政策。

3、撰写实践活动报告，记录活动过程，总结活动心得。

五、活动要求

1、必须把安全放在第一位，在确保安全的前提下，按照就近方便的原则，开展活动，不得骑车或乘车到离家较远的地方开展活动。

2、活动开展过程中要保持良好的自身形象，言行举止得体，不说有损学校声誉的言论，不做违纪违规的行为。

3、在实践活动过程中要做到诚实守信，实践活动报告要真实撰写，不得弄虚作假。学生收假返校后，每人上交一篇实践活动报告。（小组合作开展的，实践活动报告必须单独撰写）

六、评选与奖励

1、学校以班级为单位对学生参与社会实践活动的情况进行考评，考评的依据为学生上交的社会活动实践报告。各班将学生的实践报告全部上交政教处，政教处根据各班实有人数和上交的的稿件篇数，统计学生的活动参与率。参与率最高的班级班级量化评估加7分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分。每少一份，班级量化评估减1分。

2、各班对学生的实践活动报告进行班内初评，根据初评结果推荐三篇优秀的报告参加学校评选。学校评选设一等奖四篇，二等奖八篇，三等奖十二篇。

3、奖励
一等奖奖励100元，二等奖奖励60元，三等奖奖励40元。