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立足新起点 迈上新征程 实现新跨越
发布时间： 2015-04-08 处室：教务处 作者： 点击： 5310
立足新起点 迈上新征程 实现新跨越
——在2015年高考表彰暨2016年高考动员大会上的讲话
舒根海 2015年3月3日
各位校长，各位初三班主任，老师们，同学们：
芳草萋萋，杨柳依依。在这惠风和畅、鲜花照人的春日胜景里，我们迎来了全校2015年高考表彰暨2016年高考动员大会。借此机会，我代表学校全体师生向莅临大会的各位校长和初中班主任表示热烈的欢迎！刚才，胡校长代表学校宣布了2015年本科高考嘉奖的通报，在此，向一直以来辛勤工作，奋战在教育教学第一线，为学校多年来高考工作中取得骄人成绩而立下汗马功劳的各位班主任和授课老师致以衷心的感谢！向在2015年应用型本科考试中斩关夺将、荣登金榜的全体高三同学表示热烈地祝贺！借此机会，也向蓄势待发，准备冲刺2016年应用型本科考试的全体师生寄予深切的期盼和美好的祝愿！
一、我校近几年应用型高考取得的骄人成绩
几年来，我校应用型高考取得了令社会各界刮目相看的骄人成绩，让我们备感振奋和骄傲：
2013年，89人参考，二本达线24人，二本达线率27%；
2014年，105人参考，二本达线48人，二本达线率46%；
2015年，我校应用型本科高考再获丰收，录取人数、录取率均创历史新高，131人参考，84人达二本线，录取率64%，二本录取率位居全省前茅。12秋3班二本录取率高达93%，创造了全国应用型高考二本录取率的“神话”。其中：计算机专业12秋3班41人参考录取38人，录取率93%；旅游专业12秋4 班37人参考录取24人，录取率65%；文秘专业12秋10班21人参考录取14人，录取率67%；机电专业12秋2班18人参考录取4人，录取率22%；园林专业12秋2班14人参考录取4人，录取率29%。
这84位被二本院校录取的幸运之星，如果当年上了普通高中，将无一人能上二本！他们的成功，得益于国家高考新政策的实行，让他们燃起激情；得益当年初中领导、班主任、老师学业指导的引领，让他们拾起自信；得益于他们在初中毕业求学的十字路口坚持自我，不顾家长的阻止，亲友的规劝，果断迈进父母犹豫的职中大门；得益于就读县职教中心三年里老师敬业善教与自己的乐学苦读，让他们在“知识+技能”两方面同步提升。
谁能想象，我们在“真办职教，办真职教”的同时，在强化职业素养和职业技能教育的基础上，依然能够在升学教育方面取得如此辉煌的成绩，完成这种历史性的跨越。事实证明，职教中心是经得起考验的，就业——是我们的强项，升学——我们更具王者风范。
二、我校2015年应用型高考总结
近年来我校在应用型高考中取得的辉煌成绩，首先，离不开各位校长、各位初中班主任、老师，以及社会各界对我们的信任和支持，离不开各级领导和主管部门的关怀和指导，离不开全体教职工的精诚合作。我们坚持“着眼全体、重点辅导、区别对待、全面提高”的高考方略，实现了教学质量的大丰收，2015年技能型高考取得了重大突破。
1.注重高考班的常规管理，做到“三个强化”。一是强化服务意识。学校教学管理队伍长期以来自觉深入毕业班师生群体，千方百计查找存在的问题和矛盾，帮助解决各种实际困难。二是强化奉献意识。毕业班班主任和全体授课老师爱岗敬业、爱生如子，默默耕耘，无私奉献。许多老师以校为家，全身心投入到班级管理和学科教学，起早贪黑，加班加点，无怨无悔。三是强化保障意识。学校地处县城繁华地段，周边环境复杂，但学校强化校园管理，打造舒适而幽静的教学环境，为毕业班复习备考提供了良好保障。
2.注重高考班的精细管理，夯实教学环节。一是加强教学研讨。通过“推门听课”这一抓手，对高考班的课堂教学进行全面跟踪，不断提高课堂教学质量。二是加强教学队伍。安排管理能力强的教师担任班主任，安排教学能力高的教师担任主干课程的教学。三是加强教学管理。狠抓高考班级出勤管理、教学常规管理、考核评估管理，不断提高教育教学的效率和质量。
3.注重高考班的师资管理，培养优良教风。一支师德优良、教风严谨的的教师队伍是实现我校应用型高考连续多年获得辉煌战绩的的关键。2015年高考取得的辉煌成绩，是各位毕业班班主任老师辛勤耕耘的结果，也是各位授课教师勤教善教的结果：
李倩老师，12 秋4班班主任，英语授课教师，她以女性特有的温婉和细腻，密切关注着班上每一个同学的情绪的变化和学业的进退。从高一到高三，她无数次的找学生谈心，耐心地去做心理辅导，坚定学生高考升学的学习目标。12秋4班的汪杏生，胆子小，心理脆弱，考前成绩一直波动，忽高忽低。面对这种情况，李老师经常找她谈心，安慰鼓励，指导学法，最终汪杏生同学以410分考取池州学院。班上还有一个同学胡曼飞，体质不好，经常生病请假，李老师多次深入寝室，探望慰问，激励她与疾病抗争，树立必胜的信心，最终该同学顺利考取池州学院。
徐振宇老师，12秋3班班主任，计算机专业教师，具有丰富的班级管理和教学工作经验，尤为重视培养和打造好学上进的班风和学风。他明确提出12秋3班的管理目标：向管理要成绩，向老师要成绩，向学生要成绩。他独创了“任务驱动法”进行班级管理和学习引导，督促学生每天必须完成当天老师布置的一切任务，确保每天有收获，每天有进步。该班有个同学徐亮亮，初三未读一天就直接进入我校，基础薄弱，学习不够主动，经过徐老师不厌其烦的教育引导，该生一年后判若两人，最终顺利考上蚌埠学院。徐振宇老师出色的管理取得可喜的回报，该班今年41人报考，二本达线38人，达线率高达93%，一举博得“史上最牛班级”的美誉。
孙灿老师，12秋2班班主任，数学授课教师，在班级管理中，特别善于调动科任老师的智慧和积极性。围绕高考出成果，班上所有科任老师都竭尽全力为学生的生活和学习出谋划策。孙灿老师对待学生就像一位大哥哥，总是从细微之处入手，设身处地帮助困难学生。班上有个同学叫彭锐意，患有先天性胃畸形，经常犯病呕吐，高三上学期请假三个月在家休养，缺下的课太多。孙老师再三托付科任老师为她补课，自己还在放假之前准备好所有的复习题和参考答案，交待她假期好好复习备考。在他的关心和指导下，彭锐意同学今年也如愿以偿的考上了蚌埠学院。
方结林老师，12秋10班班主任，数学授课教师，为人处事一向执着严谨，一丝不苟，学生对他敬重有加。方老师和学生相处，极善洞察学生的心灵，乐于为学生排忧解难。班上有个叫孙益的同学，据说大年初一在三祖寺求了一支下下签，大师解签说她定然考不上，回来后她思想沉重背上包袱，整天抑郁不安，学习无兴趣，记忆力衰退，月考成绩一降再降。方老师看在眼里，急在心里，于是来了个“反弹琵琶”，对着签文作新解，说她一定能考上。方老师一席长谈，让孙益同学松开紧锁的眉头，解开心中的疙瘩，从此精神抖擞的投入到复习迎考中，最终她考上了淮南师范学院。
范艳红老师，教授12秋2班的《机械制图》，遇到一个叫林双琴的学生，因为做过开胸手术，体质虚弱，记忆力较差，专业课上许多知识点的记忆非常困难，范艳红老师经常给她“开小灶”，循循善诱的开导她，鼓励她，帮她出主意，找方法，无微不至的关怀使她克服了一个又一个难关，最终这个同学今年考上了铜陵学院。周水松也是12秋2班的授课教师，高三上学期不慎摔伤，由于惦记高三的复习备考，不等伤势康复就坚持回班上课，虽然自己进进出出、上楼下楼都很吃力，但他依然乐呵呵的同学生打成一片，不厌其烦的完成课后辅导。12秋10班的张世海老师，节假日利用ＱＱ与学生聊天，鼓励学生树立信心，勤学苦练，在他的教育引导下，余彩晴、江盼、操何琴等同学在学习上不断进取，稳扎稳打，在高考中超常发挥，最后全部顺利考上梦寐以求的大学。
孙建华、黄爱武、汪小丰、李根东、宋曰胜、余同兵、汪尤海、秦攀峰、赵春荣等骨干教师，他们虽然带过多年的毕业班、高考班，但是他们总是认认真真的备好每一节课，认认真真的上好每一节课，对待教学中的每一个问题，每一个细节，他们从不马虎，从不懈怠，从不得过且过。叶鸣蜂、张小儒、邓平丰、韩斌、谢蕾蕾、汪建军、丁士观、余刚等老师，虚心学习，认真钻研教学大纲，课堂教学兢兢业业，园林和机电专业仅用半年时间，就完成了专业课程的学习和复习，高考中取得了意想不到的好成绩。
刚才通报嘉奖的各位老师，在高三班级管理和教学工作中，以高度负责的教学态度，精准独到的教学方法和完美突出的教学成果，塑造了我校教师队伍的光荣群体，彰显出我校教师的魅力与风采。让我们用热烈地掌声向为我校争得高考荣誉的全体毕业班老师们致敬！
三、2016年高考动员
老师们，同学们，2015年的应用型高考已经圆满结束，我们向全县人民交上了一张满意的答卷。然而，成绩只能代表过去，面对2016年应用型高考，我们应该拉高标杆，从今天开始，全校上下应该树立时不我待的紧迫感，以昂扬的斗志、扎实的作风抓好复习迎考的各项工作。
近年来，随着高考新政策的推进，国家大力构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的人才培养体系，让就读中职的学生，也能进入本科院校读本科、读研、读博。
我省中职应用型高考的本科计划从2013年的803人，上升到2014年的1564人，再到2015年3665人，今后还会逐年增加，招收中职生的应用型本科大学数也将逐年增多。在新的高考政策下，中等成绩学生上普通高中参加普通高考上不了二本，而上中职学校参加应用型高考，不仅能考上二本，还有希望继续攻读专业学位研究生，获取硕士、博士学位（我校毕业生目前正有6名同学在大学读研）。我校84名同学高考的成功，充分展示了国家高考新政策带给中职学生的升大学曙光，充分展示了初中毕业生上中职学校能轻松考上二本大学的美好前景，向参加2016年技能型高考的同学们树立了很好的学习榜样。在此，我向同学们提几点希望和要求：
1.要有坚定的信心。我们的许多学长学姐当初入校中考成绩大多在400分左右，甚至有的是春招生，如果没有自信，他们能考上本科吗？我们在座的各位同学都要树立坚定的信心。过去我倡导大家学技能、练素养要“自信着我能”，现在为应对高考，学习“知识+技能”同样需要足够的自信。
2.要树立高三意识，提前起步，尽快加速。无论你的高一高二是怎样度过的，充实也好，懒散也罢，无论你打下的基础是坚实还是松软，走进高三，你只有一种选择，那就是争分夺秒，脚踏实地，奋勇拼搏。基础好的同学在这个阶段应该不骄不躁，查漏补缺，“好”上求“精”；基础差的同学更应该查不足，补漏洞，勤记诵，多练习，一步一个脚印。
3.要有科学的方法。在这一年里，同学们要讲究科学的复习方法，当然最重要的是要听取各科老师的意见。同学们要以查漏补缺的方式，巩固基础知识；以反思总结为手段，构建知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力。要分清两个关系，即懂与真懂，会与真会。
4.要有顽强的毅力。人的一生紧要关头只有几步，现在到了同学们迈向辉煌未来的关键一步。在这一年时间里，我们要以顽强的毅力、拼搏的精神，战胜一个又一个困难。同学们十年寒窗，已经养成了克服困难的素质和精神，在未来的一年里，只要坚定信念，顽强拼搏，就一定能创造辉煌。
5.要有健康的心态。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的。希望同学们要把每一次考试都当作高考锻炼，查找考试中暴露出来的问题，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。
同学们，一年的时间虽然很短，但一年却是一种机遇，可以创造人生的奇迹，放飞理想的翅膀。高三是紧张的，也是让人向往的；高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔地拼搏一次，也许是人生最难得的财富。拼搏吧，同学们，梦想在向你招手。在这里，我以今天主席台上的一副对联与大家共勉：
今朝少年意气蟾宫折桂显英雄本色
明日学子豪情金榜题名书职教传奇
老师们，同学们，前途已明，目标已定。让我们咬定2016年应用型高考本科达线突破百人大关的宏伟目标，卧薪尝胆，奋发图强，立足新起点，迈上新征程，实现新跨越！
最后，我用我最近所作的一首拙诗，与今年高考录取的同学和明年即将参加高考的同学共勉：
因为初中学业规划引领