为切实加强对专业实训课的指导和研讨，我校教学块于近期集中一周时间，安排听取了刘平安老师的汽修、高莹莹老师的中餐摆台、葛贤能老师的电子、张沂岚老师的普车、齐腾飞老师的数控车、华文娟老师的电工、郝来珠老师的钳工，共七节实训公开课。12月1日晚，教科室主持召开实训教学专题研讨会，全体实训教师、机械类专业教研组长、专业带头人及相关理论课教师参加会议。会上，理论课教师与实训课教师联系本次实训公开课的的教学实际，认真梳理了各自课堂教学的得失与感悟，畅谈了改进教法学法，提升素养教育和技能教学水平的意见和建议。与会教师一致认为，针对中职学生学习态度和学业水平实际，针对目前我校专业课教学效率不高、达标要求不严的实际，应抓紧推进理实一体化教学探索，可以从联合域内其它兄弟职校，从个别专业开始，开发编写短小精练的实用性校本教材，教材融理论和实操于一炉，分模块、按任务编写，突出实用，易学易教，可操作的职教特色，以此来解决目前专业教学理实脱节，学生兴趣不高，实训教学目标性不强，效果不够理想等诸多困扰中职学校教学改革的症结问题。在发言中，实训教师提出，如果学校改革目前实训车间和实训教学的管理模式，加深校企合作，赋予实训教师工学结合的管理权限，让学生实训加工的工件经检测合格成批销售给合作企业，收益大头归学校，通过奖励机制返还部分奖励给学生和老师，而实训材料完全由企业提供，学生实训工件不合格由学生赔偿。通过这样的机制创新，不仅可大大降低学校的管理费用和原材料消耗，而且也能深化教学改革，创新实训教学模式，提高学生从事实训操作的自觉性和积极性，减轻实训课堂管理的压力，大大提升实训教学的效果，对中职培养技能型人才的质量将提供切实的机制保障。会议总结中，教科室有关负责人充分肯定了实训教师对学生的爱心和工作中的敬业精神，要求实训教师加强学习，不断提高自身的业务素质和教学能力，不断改进实训教学，不断适应学校办学模式和教学管理机制的创新发展，力争为学校的发展跨越贡献自己的聪明才智。
附：
实训教学公开课日程表